6 ตุลาคม 2569-  นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.) พร้อมด้วย นายสุรพงษ์ เอิมอุทัย ผู้ตรวจราชการ ศธ. รักษาการรองปลัด ศธ. และคณะ ให้การต้อนรับคณะผู้แทน Eduten บริษัทเทคโนโลยีทางการศึกษาจากประเทศฟินแลนด์ พร้อมหารือแนวทางการนำเทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ (AI) สนับสนุนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนไทย ณ ห้องดำรงราชานุภาพ กระทรวงศึกษาธิการ

รมช.ศธ. ได้แลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการนำร่องที่อยู่ระหว่างการเตรียมดำเนินการร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ซึ่งเดิมกำหนดให้โรงเรียน 100 แห่ง ทดลองใช้แพลตฟอร์มเป็นระยะเวลา 2 เดือน โดยได้เล็งเห็นว่าระยะเวลาดังกล่าวอาจสั้นเกินไปสำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างเพียงพอและการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างเป็นรูปธรรม จึงเสนอให้ Eduten พิจารณาขยายระยะเวลาการทดลองใช้เป็น 1 ภาคการศึกษา หรือประมาณ 4 เดือน เพื่อให้ครอบคลุมหน่วยการเรียนรู้ที่สำคัญ และสามารถติดตามพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างต่อเนื่อง รวมทั้งนำข้อมูลไปเปรียบเทียบกับผลการเรียนในภาคการศึกษาหรือปีการศึกษาที่ผ่านมาได้อย่างชัดเจน

“กระทรวงศึกษาธิการเปิดรับนวัตกรรมและเทคโนโลยี AI ที่ยกระดับคุณภาพการศึกษา และลดความเหลื่อมล้ำ การดำเนินโครงการนำร่องควรมีระยะเวลาที่เหมาะสมเพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงประจักษ์และฐานข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data) หากผลการทดลองสะท้อนถึงการพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียน และช่วยลดภาระงานของครู จะเป็นข้อมูลที่น่าเชื่อถือในการพิจารณาประกอบการตัดสินใจเชิงนโยบายความคุ้มค่าของงบประมาณ เพื่อรองรับการขยายผลในอนาคต” รมว.ศธ. กล่าว

นายสุรพงษ์ เอิมอุทัย ให้สัมภาษณ์เพิ่มเติมว่า Eduten เป็นโครงการที่ดีเพราะเป็นการเพิ่มทักษะด้านคณิตศาสตร์โดยใช้ AI เข้ามาช่วยในการกระตุ้นส่งเสริมการเรียนรู้ ในมุมมองภาพรวมของกระทรวงศึกษาธิการได้มองไปถึงการต่อยอดการศึกษาทุกประเภท จึงได้มีข้อเสนอแนะขยายเพิ่มระยะการทดลองให้เห็นผลสัมฤทธิ์ในระดับรายวิชาอย่างมีนัยยะสำคัญที่ดีกว่า สามารถเปรียบเทียบเชิงลึกถึงผลการเรียนก่อนและหลังใช้งานแพลตฟอร์มนี้ และการมี Big Data ที่มีการประเมินผลชัดเจนจะทำให้ตัดสินใจได้ถูกต้องและแม่นยำ คุ้มค่ากับงบประมาณของภาครัฐที่ต้องบริหารจัดการให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่ง รมช.ศธ.ได้เห็นถึงการขยายโอกาสทางการศึกษาที่สอดคล้องกับนโยบายหลักของรัฐบาลเช่นกัน

ศธ. ได้เล็งเห็นว่าการทดลองใช้แพลตฟอร์มนี้เด็กอาชีวะ ที่เป็นตัวเสริมให้เด็กสายอาชีพที่เรียนช่างวิศวกรรมศาสตร์ไฟฟ้า ยานยนต์ เพิ่มพูนทักษะได้มากขึ้นตามความต้องการของตลาดต่างประเทศ เป็นการพัฒนาทักษะกำลังคนโดยใช้วิชาคณิตศาสตร์คิดวิเคราะห์เชิงเหตุผลได้มากยิ่งขึ้น และหากประสบสำเร็จจะส่งผลต่อการตัดสินใจต่อการขยายผลถึงการพัฒนาการศึกษาตามอัธยาศัยในอนาคตต่อไป 

สำหรับ Eduten เป็นแพลตฟอร์มการเรียนรู้คณิตศาสตร์ดิจิทัลที่พัฒนาต่อยอดจากงานวิจัยของ University of Turku ฟินแลนด์ และปัจจุบันมีการนำไปใช้ในกว่า 50 ประเทศทั่วโลก ซึ่งได้รับการยอมรับจาก UNICEF และ UNESCO  องค์กรระหว่างประเทศ โดยมีจุดเด่นคือการนำ AI และ Learning Analytics มาใช้วิเคราะห์กระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนแบบเรียลไทม์ เพื่อช่วยสร้างแรงจูงใจและส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตลอดจนช่วยให้ครูสามารถระบุได้ว่านักเรียนคนใดต้องได้รับการซ่อมเสริมหรือควรได้รับโจทย์ที่มีความท้าทายมากขึ้น ขณะเดียวกันระบบยังสามารถนำเสนอข้อมูลในภาพรวมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาและหน่วยงานด้านการศึกษา เพื่อใช้ประกอบการติดตามและประเมินประสิทธิภาพของการจัดการศึกษาได้อีกด้วย

พบพร ผดุงพล / ข่าว , กราฟิก

ศุภณัฐ วัฒนมงคลลาภ / ภาพ

สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สป.ศธ. / ข้อมูล