เมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2564 ณ โรงเรียนราชประชาสมาสัย ฝ่ายมัธยม รัชดาภิเษก ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดสมุทรปราการ : กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จัดโครงการอารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอด ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจและความหวัง” โดยมีนางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธี, คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช และนางกนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ, นายสุทธิชัย จรูญเนตร ที่ปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ, นางสาวอรพินทร์ เพชรทัต เลขานุการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ, นายสุภัทร จำปาทอง ปลัดกระทรวงศึกษธิการ, นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้บริหารระดับสูงกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วยผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ 245 แห่ง เข้าร่วมพิธีผ่านระบบ Video Conference

รมว.ศธ. กล่าวว่า ขอเดชะฝ่าละอองธุลีพระบาทปกเกล้าปกกระหม่อม ข้าพระพุทธเจ้า นางาสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ในนามของข้าราชการ และบุคลากรทางการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้น ที่พระองค์ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมพระราชทานโครงการ อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอด ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจและความหวัง” อันจะเป็นคุณประโยชน์ต่อระบบการศึกษาของเด็กไทย และของประเทศชาติสืบไป

ปวงข้าพระพุทธเจ้า ต่างประจักษ์ในพระมหากรุณาธิคุณ ที่ใต้ฝ่าละอองธุลีพระบาท ทรงห่วงใยพสกนิกรทุกหมู่เหล่า น้ำพระราชหฤทัยที่เปี่ยมล้นด้วยพระเมตตา โดยเฉพาะทรงห่วงใยการศึกษาของเด็กไทยที่กำลังจะเติบโตเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติ

โครงการ อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอด ตามแนวทางพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจและความหวัง” เป็นการน้อมนำแนวทางพระราชทาน หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และทฤษฎีใหม่ มาประยุกต์แบบชาวบ้าน ปั้นโคก ขุดหนอง และทำนา ของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร เพื่อเป็นการสร้างต้นแบบเกษตรทฤษฎีใหม่ในพื้นที่ขนาดเล็ก และสามารถดำเนินการได้ในทุกเงื่อนไขของพื้นที่ โดยมุ่งเน้นการปรับเปลี่ยนพื้นฐานแนวความคิด ฝึกวินัย ลงมือปฏิบัติ แก้ปัญหาจริงในท้องถิ่น สู่การเรียนรู้ในสถานศึกษาให้เกิดผลในมิติต่าง ๆ ทางด้านการพึ่งพา มีความกตัญญู การพัฒนาจิตใจ การพัฒนาทางปัญญา รวมทั้งสามารถเป็นที่พึ่งของชุมชนได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน ซึ่งจะเป็นกำลังใจในการปฏิบัติหน้าที่ของปวงข้าพระพุทธเจ้าทุกคน และพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้นี้ จักตราตรึงอยู่ในจิตใจของปวงข้าพระพุทธเจ้าตลอดไป ด้วยเกล้าด้วยกระหม่อมขอเดชะ

เลขาธิการ กพฐ. กล่าวเพิ่มเติมว่า โครงการนี้มีวัตถุประสงค์ให้เป็นการประยุกต์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และทฤษฎีใหม่ แบบชาวบ้าน ปั้นโคก ขุดหนอง และทำนา เพื่อเป็นการสร้างต้นแบบเกษตรทฤษฎีใหม่ในพื้นที่ขนาดเล็ก และสามารถดำเนินการได้ในทุกเงื่อนไขของพื้นที่ โดยมุ่งเน้นการปรับเปลี่ยนพื้นฐานแนวความคิด ฝึกวินัย ลงมือปฏิบัติ แก้ปัญหาจริงในท้องถิ่นสู่การเรียนรู้ในสถานศึกษา ให้เกิดผลในมิติต่าง ๆ ทางด้านการพึ่งพาตนเอง มีความกตัญญู พัฒนาจิตใจ ปัญญา รวมทั้งสามารถเป็นที่พึ่งของชุมชนได้ อย่างมั่นคงและยั่งยืน

สพฐ. ตระหนักถึงความสำคัญและได้น้อมนำโครงการมาปฏิบัติ โดยดำเนินการคัดเลือกสถานศึกษานำร่อง ระยะที่ 1 และระยะที่ 1 (เพิ่มเติม) จำนวน 102 โรงเรียน และได้ประสานความร่วมมือกับ ศูนย์อำนวยการใหญ่จิตอาสาพระราชทาน ศูนย์การเรียนกสิกรรมธรรมชาติมาบเอื้อง (โรงเรียนปูทะเลย์มหาวิชชาลัย) และคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ ระยะที่ 1 เตรียมการพื้นฐานโครงการ ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ให้กับสถานศึกษานำร่อง ระยะที่ 1 และระยะที่ 1 (เพิ่มเติม) เมื่อวันที่ 13 – 22 กันยายน และวันที่ 29 กันยายน 2564 ส่งผลให้สถานศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ และแนวทางที่ชัดเจน สำหรับนำมาพัฒนาจัดระบบการเรียนการสอน ตามหลักการ 5 เปลี่ยน 5 ประเมิน โดยสามารถปรับให้เข้ากับภูมิสังคมและบริบทของแต่ละท้องถิ่น อันจะนำพานักเรียนให้สามารถพึ่งพาตนเองได้ ตลอดจนเป็นที่พึ่งของชุมชนต่อไป

ทั้งนี้ สพฐ. และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง จะทุ่มเทแรงกาย แรงใจ ร่วมกันดำเนินงานโครงการ ให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อสร้างเยาวชนให้เป็นคนดี มีความกตัญญู เป็นกำลังในการพัฒนาชาติสืบไป

อานนท์ วิชานนท์ / สรุป
กิตติกร แซ่หมู่ / ภาพ

(10 ตุลาคม 2564) นางกนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดท้องฟ้าจำลองและนิทรรศการ Puzzling Things พร้อมด้วยนายกมล รอดคล้าย ที่ปรึกษา รมช.ศธ., นายพะโยม ชิณวงศ์ ประธานคณะทำงาน รมช.ศธ., นายสุรศักดิ์ อินศรีไกร เลขาธิการ กศน. โดยมีนายบุญพาศ รักนุ้ย รองผู้ว่าราชการจังหวัดนราธิวาส, นายสุชาติ ถาวระ ผอ.ศว.นราธิวาส ให้การต้อนรับ ณ อาคารดาราศาสตร์ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาส

รมช.ศธ. กล่าวว่า ต้องขอชื่นชมความพยายามที่นำไปสู่ความสำเร็จของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาส (ศว.นราธิวาส) ในการขับเคลื่อนกิจกรรมการเรียนรู้ ส่งเสริมให้กลุ่มเป้าหมาย ผู้รับบริการทั้งในและนอกระบบโรงเรียน ตลอดจนประชาชนทั่วไป ให้เกิดกระบวนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาในรูปแบบการจัดกิจกรรมที่หลากหลายทุกคนสามารถเข้ารับบริการได้ตามความต้องการและความพร้อมของตนเอง ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสทางการศึกษา ก่อให้เกิดความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ อีกทั้งยังได้มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในพื้นที่

สิ่งสำคัญ คือ การทำงานที่สามารถประสานเชื่อมโยงกับภาคีเครือข่ายและหน่วยงานภาคส่วนต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดีในการพัฒนาการศึกษา โดยเฉพาะความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมนั้น ต้องอาศัยทั้งความรู้ ความสามารถ การทุ่มเท และเสียสละการทำงาน ทั้งในส่วนของผู้ปฏิบัติงาน ทั้งในส่วนที่ต้องร่วมกับชุมชน ภาคีเครือข่ายต่าง ๆ

ในโอกาสนี้ จึงขออนุญาตเป็นตัวแทนรัฐบาล และ ศธ. ขอบคุณภาคีเครือข่ายที่ให้การสนับสนุนและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมกับสำนักงาน กศน. โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ ศว.นราธิวาส มาเป็นอย่างดี เป็นพันธมิตรที่จริงใจช่วยกันพัฒนาการศึกษา พัฒนาเยาวชน ประชาชน ให้มีความรู้ความสามารถ มีความเข้มแข็งเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นพลังในการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาให้ก้าวหน้าต่อไป

ในการนี้ รมช.ศธ. ได้เป็นประธานเปิดงานนิทรรศการ “Puzzling Things“ (สื่อสัมผัส วิทยาศาสตร์ชวนฉงน) โดยกล่าวตอนหนึ่งในพิธีเปิดว่า ศธ. และกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) ได้ประสานความร่วมมือร่วมใจสนับสนุนการทำงานด้านการศึกษาในเรื่องของวิทยาศาสตร์มาสู่จังหวัดชายแดนใต้ ด้วยข้อจำกัดในเรื่องของงบประมาณ ทำให้เกิดจุดประกายความร่วมมือขึ้นระหว่างสองกระทรวง

จากครั้งที่แล้วที่ได้มาลงพื้นที่ ศว.นราธิวาส ที่นี่ยังไม่ได้มีการพัฒนามากนัก จึงได้กลับไปหาแนวคิดในการใช้งบประมาณที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ซึ่ง อว. มีงบประมาณในด้านการจัดทำกระบวนการเรียนรู้ในเชิงวิทยาศาสตร์ และมีความเชี่ยวชาญอยู่แล้ว จึงได้มาร่วมมือกันโดยนำนิทรรศการในองค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ (อพวช.) ที่มีอยู่ นำมาประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา โดยให้สำนักงาน กศน. ตั้งงบประมาณจำนวนหนึ่งเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ และ อพวช. มาช่วยให้ความรู้กับบุคลากร กศน. ตลอดจนนำองค์ความรู้ที่ อพวช. มีมาถ่ายทอดให้แก่ประชาชนทั่วไปด้วย 

“สุดท้ายนี้อยากให้พี่น้องในจังหวัดนราธิวาส รวมทั้งภาคีทุกเครือข่ายมาสนับสนุนและเติมเต็มการใช้บริการ ทั้งมาศึกษาและท่องเที่ยวที่ ศว.นราธิวาส ซึ่งเป็นมิติที่ก่อเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ทุกบุคคลตลอดจนทุกภาคส่วนอย่างยั่งยืนสืบไป”

อนึ่ง ช่วงเช้าของวันเดียวกัน รมช.ศธ. และคณะ ได้ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (Non-Formal National Education Test : N-NET) ณ สนามสอบโรงเรียนนราธิวาส ซึ่งภาพรวมการทดสอบ N-NET ของจังหวัดนราธิวาส ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 มีนักศึกษาระดับประถมม.ต้น ม.ปลาย เข้าสอบเพื่อจบระดับการศึกษา 2,095 คน แบ่งออกเป็น 13 สนามสอบ สำหรับในสนามสอบโรงเรียนนราธิวาสมีนักศึกษาเข้าสอบทั้ง 3 ระดับ รวม 225 คน ทั้งนี้จังหวัดนราธิวาสมีจำนวนนักศึกษา กศน.ทั้งสิ้นประมาณ 14,500 คน

อานนท์ วิชานนท์   / สรุป
อธิชนม์ สลางสิงห์ / ภาพ

(9 ตุลาคม 2564) นางกนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดกิจกรรมนิทรรศการวิทยาศาสตร์ “การเล่น เรียน รู้ ของเล่นภูมิปัญญาไทย Science in Traditional Toys” พร้อมด้วยนายกมล รอดคล้าย ที่ปรึกษา รมช.ศธ., นายพะโยม ชิณวงศ์ ประธานคณะทำงาน รมช.ศธ., นายสุรศักดิ์ อินศรีไกร เลขาธิการ กศน. โดยว่าที่ร้อยตรีตระกูล โทธรรม รองผู้ว่าราชการจังหวัดปัตตานี, นายชัยณรงค์ ป้องบ้านเรือ ศึกษาธิการภาค 7, นายชนินทร วรรณวิจิตร รองผู้อำนวยการ อพวช., นายวาทิต มีสนุ่น ผอ.ศปบ.จชต., นายจตุรภัทร เวชสิทธิ์ ผอ.ศว.ปัตตานี ร่วมงาน ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาปัตตานี

รมช.ศธ. กล่าวว่า ในฐานะที่กำกับดูแลศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา (ศว.) ทำให้รับรู้และตระหนักดีว่า การจัดการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เป็นการจัดการศึกษาที่เสริมสร้างคนให้รู้จักคิด วิเคราะห์ ส่งผลให้ได้รู้จักการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการคิดที่ถูกต้อง ให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมของคนพื้นที่ สิ่งสำคัญในการลงพื้นที่ตรวจราชการครั้งนี้ เพื่อสร้างขวัญกำลังใจแก่คณะครู บุคลากร รวมทั้งพบปะภาคีเครือข่ายของ ศว.ปัตตานี ซึ่งทราบว่ามีความเข้มแข็งอยู่แล้ว แต่ก็จะได้รับฟังปัญหาจากทุกภาคส่วน เพื่อกำหนดแนวทางแก้ไขเชิงนโยบายต่อไป

ถือเป็นครั้งแรกที่เลขาธิการ กศน. ท่านใหม่ ได้มาลงพื้นที่ และได้ร่วมรับฟังปัญหากับบุคลากรชั้นผู้น้อย ซึ่งจะไม่ค่อยมีโอกาสแสดงความคิดเห็น และไม่กล้าเสนอเรื่องบางเรื่องให้แก่ผู้บังคับบัญชาได้รับทราบ จากการได้คุยกับคนชั้นผู้น้อย เราจะได้เห็นปัญหาและแก้ไขปัญหาให้ตรงจุดมากที่สุด นอกจากนี้ เพื่อให้บุคลากรในองค์กรของเรา ที่มีความศรัทธา มีความขยัน และมีหัวใจในการทำงาน ได้รับโอกาสในการทำงาน ซึ่งจะส่งผลให้องค์กรมีการพัฒนาอย่างยั่งยืน นอกจากนี้ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ต้องการให้พี่น้องประชาชนช่วยกันรณรงค์ไปฉีดวัคซีน เพื่อให้สถานศึกษา และเศรษฐกิจกลับมาฟื้นตัวได้เร็วขึ้น

ในการนี้ รมช.ศธ. และคณะ ได้เยี่ยมชมนิทรรศการการเล่น เรียน รู้ ของเล่นภูมิปัญญาไทย โดยภายในงาน มีของเล่นภูมิปัญญาไทยมากมาย อาทิ หนูกะลา หนอนดิน รถหลอดด้าย พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่น “ลูกข่างหมุน” ซึ่งเป็นการหมุนรอบแกนด้วยแรงที่เท่ากันทุกทิศทาง ทำให้ลูกข่างหมุนอย่างต่อเนื่อง จนกว่าจะมีแรงอื่นมากระทำ เป็นไปตามกฎของนิวตั้นข้อหนึ่งที่ว่า “วัตถุจะสามารถรักษาสภาพการเคลื่อนที่ให้คงที่จนกว่าจะมีแรงอื่นมากระทำให้หยุดลง” รวมทั้งเยี่ยมชมนิทรรศการ “เทคโนโลยีดิจิทัลสู่โลก อนาคต” มีการจัดบูธต่าง ๆ อาทิ เทคโนโลยีสื่อสารและอวกาศ, อะไร อะไรก็…โดรน, เทคโนโลยีด้านสุขภาวะ Gadgets ล้ำสมัย พร้อมทั้งปลูกต้นชะบา บริเวณหน้าอาคาร ศว.ปัตตานี

รมช.ศธ.ให้เกียรติมอบโล่เกียรติคุณ รางวัลที่ 3 ระดับประเทศ สาขาบุคลากรสังกัดสถานศึกษาขึ้นตรง ประเภทรองผู้อํานวยการ สถานศึกษาขึ้นตรงดีเด่น ประจําปี 2563 แก่นางสาวณัฐทินี ศรประสิทธิ์ รองผู้อํานวยการศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนปัตตานี และมอบโล่รางวัลชนะเลิศ ระดับเพชรยอดเยี่ยม กิจกรรมผลิตและเผยแพร่คลิปวิดีโอ Ecoprinting เพื่อการเรียนรู้และพัฒนาตามโครงการกิจกรรม การศึกษาทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม กิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อการดํารงชีวิตตามรอยเบื้องพระยุคลบาท แก่นายอมรชัย ศรีสุวรรณ จัดโดย ศว.ยะลา

ช่วงบ่าย รมช.ศธ. พร้อมด้วยนายพีรศักดิ์ รัตนะ เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน และคณะ ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคโควิด 19 โดยนายกามาล อับดุลวาฮับ ผู้อำนวยการโรงเรียน ให้การต้อนรับ ณ โรงเรียนมูลนิธิอาซิซสถาน อ.โคกโพธิ์ จ.ปัตตานี

โรงเรียนมูลนิธิอาซิซสถาน เดิมชื่อ ปอเนาะอาซิซ โดยชาวบ้านที่ประสงค์จะอาศัยอยู่ในชุมชนปอเนาะ สร้างบาลาเซาะห์ (สถานที่ละหมาดขนาดเล็ก) เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้คัมภีร์อัลกุลอานและหลักการศาสนาอิสลามร่วมกันสร้างขึ้น จนเมื่อปี 2557 ได้ขยายชั้นเรียนเปิดการเรียนการสอนระดับ ม.1-ม.6 และประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) มีครูและบุคลากรทางการศึกษา 210 คน นักเรียนระดับมัธยม 2,502 คน ระดับ ปวช. 184 คน ได้รับเงินอุดหนุนจาก สช. กว่า 3,400,000 บาทเศษต่อเดือน โดยเน้นไปที่การสอนศาสนาควบคู่กับวิชาสามัญเป็นหลัก

จากนั้น รมช.ศธ. และคณะ เดินทางไปรับฟังปัญหา และแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเอกชนพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้จากผู้อำนวยการสานักงานการศึกษาเอกชนจังหวัด/อำเภอในจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยมีนายธีรุตม์ ศุภวิบูลย์ผล รองผู้ว่าราชการจังหวัดยะลา ให้การต้อนรับ ณ สำนักงานศึกษาธิการภาค 7 จังหวัดยะลา โดย รมช.ศธ.ได้ให้แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเอกชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ต้องเน้นพัฒนา 3 ด้าน อย่างเร่งด่วน คือ

1. โรงเรียนในระบบ (โรงเรียนสามัญ โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาควบคู่สามัญ)

• ระดับประถมศึกษา ต้องยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษาไทยและคณิตศาสตร์ เพื่อใช้เป็นเครื่องมือการเรียนรู้โดยพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนของครู การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การผลิตและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน การนิเทศติดตามประเมินผลในระดับชั้นเรียน โดยจะมุ่งเน้นในระดับ ป.1-3 เป็นลำดับแรก รวมทั้งวิเคราะห์ค้นหาความถนัด ความสนใจของนักเรียนตามแนวคิดทฤษฎีพหุปัญญา กล่าวคือธรรมชาติของเด็กมีความสามารถที่แตกต่างกันจึงต้องให้โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความถนัดและความสนใจของนักเรียนด้วย โดยจะมุ่งเน้นในระดับ ป.4-6

• ระดับมัธยมศึกษา ต้องคัดกรองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนเปิดภาคเรียนที่ 1 เพื่อประเมินความสามารถการอ่านออกเขียนได้ และความสามารถด้านคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์ หากพบว่า นักเรียนอ่านเขียนไม่คล่อง หรืออ่อนคณิต-วิทย์ โรงเรียนต้องจัดให้มีการจัดการเรียนการสอนเพื่อปรับพื้นฐาน อีกทั้งวิเคราะห์ค้นหาความถนัด ความสนใจของนักเรียนแต่ละคนตามแนวคิดทฤษฎีพหุปัญญา เพื่อให้โรงเรียนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับความถนัดความสนใจของนักเรียน รวมทั้งปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรอิสลามศึกษา พ.ศ. 2546 ที่ให้จัดการเรียนการสอนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามเป็นหลักสูตรที่อิงมาตรฐาน แต่ยังขาดรายละเอียดต่าง ๆอาทิ การกำหนดเวลาเรียนตามโครงสร้าง ตัวชี้วัด สมรรถนะของผู้เรียน ตลอดจนสาระการเรียนรู้ เพื่อเป็นการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม

2. ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด (ตาดีกา)

ต้องสร้างและส่งเสริมให้สถานศึกษาในระบบที่มีการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรอิสลามศึกษา เข้าใจและเห็นศักยภาพการบริหารศูนย์ฯ ด้านการบริหาร วิชาการและการวัดผลประเมินผลมีความถูกต้อง ชัดเจนสามารถนำไปต่อยอดการเรียนในระดับที่สูงขึ้นไปได้ ตลอดจนพัฒนาระบบเอกสารการจบหลักสูตรศูนย์ฯ ให้มีลักษณะเหมือนเอกสาร การจบหลักสูตรของโรงเรียนในระบบที่เปิดสอนตามหลักสูตรอิสลามศึกษา (Transcript) ปอ.1, หลักฐานแสดงวุฒิการศึกษา (ใบประกาศนียบัตร), ปอ.2 และแบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา ปอ.3

3. สถาบันศึกษาปอเนาะ

ต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมอันดีงามตามหลักศาสนาควบคู่กับการมีความรู้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและพัฒนาทักษะอาชีพ เพื่อมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยมีกิจกรรมที่สำคัญดสนับสนุน ส่งเสริมการจัดการศึกษา ด้านศาสนาตามระดับการศึกษาของหลักสูตรแกนกลางสถาบันศึกษาปอเนาะ พ.ศ.2561

ทั้งนี้ ในส่วนของปัญหาผลการสอบ O-NET ของโรงเรียนเอกชนทั้งระดับ ม.3 และ ม.6 ของ 3 จังหวัดชายแดนใต้ ที่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศในทุกวิชานั้น รมช.ศธ.ได้มอบหมายให้เลขาธิการ กช. รวมทั้ง ผอ.สำนักงานการศึกษาเอกชน 3 จังหวัดชายแดนใต้ ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเร่งดำเนินการตาม 3 จุดเน้นดังกล่าวข้างต้นอย่างเร่งด่วน เชื่อว่าแนวโน้มคะแนนการสอบ O-NET ในทุกระดับต้องเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอน

อานนท์ วิชานนท์ / สรุป
อธิชนม์ สลางสิงห์ / ภาพ