22 ตุลาคม 2569 /นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ(รมว.ศธ.) เป็นประธานการประชุมผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ ครั้งแรกประจำปีงบประมาณ 2570 ณ ห้องประชุมราชวัลลภ อาคารราชวัลลภ กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อมอบนโยบายและติดตามความก้าวหน้าการดำเนินงานสำคัญเพื่อขับเคลื่อนปฏิรูปการศึกษาทั่วประเทศ
รมว.ศธ. เปิดเผยผลการประชุมว่า “ที่ประชุมได้มอบนโยบายและสั่งการขับเคลื่อนงานสำคัญ 5 ประเด็นหลักครอบคลุมการช่วยเหลือโรงเรียนประสบภัยธรรมชาติ การวางทิศทางองค์กร การผลักดันกฎหมายการศึกษา การพัฒนานวัตกรรมดิจิทัล และการบริหารงานบุคคลขององค์กรในกำกับ คือ
1. เร่งสำรวจความเสียหายโรงเรียนประสบอุทกภัย สรุปเสนอของบสิ้นเดือนนี้
รมว.ศธ. สั่งการให้เตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดภาคเรียน โดยเฉพาะโรงเรียนที่ได้รับผลกระทบจากอุทกภัย ได้กำชับให้เร่งสรุปรายการความเสียหายของอาคารเรียน คุรุภัณฑ์ และอุปกรณ์การเรียนการสอนให้แล้วเสร็จภายในสิ้นเดือนนี้ เพื่อเร่งขอรับการสนับสนุนงบประมาณในการซ่อมแซมและฟื้นฟูโดยเร็ว
2. ปักธง Flagship Project นโยบาย ศธ. ปี 2570
ที่ประชุมได้หารือถึงการเตรียมจัดทำ Flagship Project ในปี 2570 เพื่อกำหนดเป้าหมาย (“ธง”) ผลงานที่เป็นรูปธรรมอย่างชัดเจน โดยตั้งเป้าจะสรุปรายละเอียดทั้งหมดภายในเดือนหน้า เพื่อประกาศเป็นนโยบายกระทรวงศึกษาธิการสำหรับปี 2570 ต่อไป
3. ดันร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ เข้าสภาฯ วาระแรก ต้นเดือน ธ.ค. 69 นี้
สำหรับความคืบหน้าร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ขณะนี้ได้ลงนามส่งร่างฯ เวียนรับฟังความคิดเห็นจากหน่วยงานกระทรวงต่าง ๆ รวม 18 กระทรวงแล้ว โดยมีกำหนดส่งคืนภายใน 15 วัน ก่อนจะนำเสนอเข้าสู่ที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) และส่งต่อสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา เพื่อเตรียมนำเข้าสู่การพิจารณาของรัฐสภาในวาระที่ 1 ช่วงต้นเดือนธันวาคมนี้ตามแผนงาน
4. ยกระดับออฟฟิศดิจิทัล เชื่อมโยง Super App (SD Plus) พร้อมใช้เต็มร้อย ม.ค.70
ด้านการปรับเปลี่ยนสู่ระบบดิจิทัล ที่ประชุมรับทราบความก้าวหน้าการใช้งานระบบออฟฟิศอิเล็กทรอนิกส์ (Office System) ซึ่งเชื่อมโยงกับระบบ Super App (SD Plus) โดยขณะนี้สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานที่มีความพร้อมได้เริ่มใช้งานแล้ว และคาดว่าจะสามารถเปิดใช้งานเต็มระบบ 100% ได้ภายในเดือนมกราคมปีหน้าตามที่ตั้งเป้าไว้
5. ความคืบหน้าการสรรหาผู้บริหารองค์กรในกำกับ “คุรุสภา – สกสค.”
รมว.ศธ. ได้ชี้แจงถึงกระบวนการสรรหาผู้บริหารองค์กรหลักในกำกับ ศธ. ดังนี้
คุรุสภา : ปัจจุบันมีรักษาการปฏิบัติหน้าที่และกระบวนการสรรหาดำเนินไปตามปกติ ทั้งนี้ มีความเป็นไปได้ที่จะยกเลิกประกาศหลักเกณฑ์เดิมเพื่อออกประกาศใหม่ เนื่องจากมีข้อทักท้วงในบางประเด็น โดยได้สั่งการให้ฝ่ายกฎหมายเร่งทบทวน และคาดว่าจะได้ข้อสรุปที่ชัดเจนในวันที่ 29 ตุลาคม 2569 นี้
สกสค. : กระบวนการสรรหายังคงดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ไม่มีการสะดุด โดยกระทรวงฯ พร้อมเปิดรับฟังข้อทักท้วง และคาดว่าจะได้ความชัดเจนในส่วนของตำแหน่งผู้บริหารภายในเดือนพฤศจิกายนนี้“
ในการประชุมดังกล่าว มีรายละเอียดผลการประชุมโดยสรุปเป็นสาระสำคัญ
– น้อมนำพระราชดำริและห่วงใยความปลอดภัยของผู้เรียน
พระราชดำริเกี่ยวกับความปลอดภัยและศึกษานิเทศก์ : รมว.ศธ. ได้เล่าถึงโอกาสถวายงานรับใช้ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในงานรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี พระองค์ทรงปรารภถึงบทบาทของศึกษานิเทศก์ พร้อมทรงแสดงความห่วงใยต่อความปลอดภัยของนักเรียน เช่น เหตุการณ์สารเคมีระเบิดในห้องทดลองวิทยาศาสตร์ และกรณีเด็กจมน้ำเสียชีวิต จึงมอบหมายให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องไปออกแบบแนวคิดการเสริมสร้างทักษะชีวิตและความปลอดภัยให้แก่ผู้เรียนอย่างเหมาะสม
การอัญเชิญบทเพลงพระราชทานเผยแพร่ : พระองค์ทรงร้องเพลงเสภาไทยและเพลง Now is the Hour พระราชทาน รมว.ศธ. จึงสั่งการให้จัดทำเรื่องขอพระราชทานอนุญาตนำบทเพลงดังกล่าวไปเผยแพร่ในสถานศึกษาทั่วประเทศเพื่อสร้างแรงบันดาลใจแก่ผู้เรียน
– มาตรการด่วนเยียวยาอุทกภัยและการนำ AI มาใช้เตือนภัย
การช่วยเหลือโรงเรียนประสบภัยอุทกภัย : ปัจจุบันมีสถานศึกษาได้รับผลกระทบกว่า 1,300 แห่ง ซึ่ง รมว.ศธ. ได้หารือกับนายกรัฐมนตรี กระทรวงมหาดไทย และกระทรวงสาธารณสุข เพื่อเข้าช่วยระบายน้ำออกจากโรงเรียนและป้องกันโรคระบาด
การจัดสรรงบประมาณเยียวยา 2 แนวทาง :
– ช่วยเหลือนักเรียนด่วน : สำรวจข้อมูลรายบุคคลเพื่อจัดสรรงบอุดหนุนค่าหนังสือ อุปกรณ์การเรียน และชุดนักเรียนให้แก่นักเรียนก่อนเปิดภาคเรียน
ซ่อมแซมอาคารสถานที่และครุภัณฑ์ : ให้แต่ละหน่วยงานต้นสังกัด (สพฐ., อาชีวศึกษา, สช., สกร.) จัดทำรายละเอียดแบบรูปรายการเสนอขอตรงต่อสำนักงบประมาณ เพื่อความรวดเร็ว
– การเปิดเรียนทันที : หากมีกรณีฉุกเฉินกระทบการเรียนการสอน (เช่น โต๊ะเก้าอี้เสียหาย) อนุญาตให้โอนเปลี่ยนแปลงงบประมาณภายในของหน่วยงานไปใช้ซ่อมแซมแก้ไขเบื้องต้นได้ทันที และจะนำเสนอเพื่อขอสนับสนุนงบกลางเพิ่มเติม
– นวัตกรรม AI คาดการณ์น้ำท่วม : ศธ. ได้เชื่อมโยงระบบ AI คาดการณ์ฝนตกและน้ำท่วมล่วงหน้า 3–7 วัน ความแม่นยำสูงถึง 80% ครอบคลุมโรงเรียนทั่วประเทศ เพื่อให้ผู้บริหารและสถานศึกษาสามารถเตรียมพร้อมรับมือภัยพิบัติได้ทันท่วงที
* กรอบนโยบายขับเคลื่อนการศึกษาสู่ปี 2570–2571
รมว.ศธ. ได้วางแนวทางปฏิบัติการสำหรับปีงบประมาณ 2570 เพื่อเตรียมทำคำของบประมาณปี 2571 ใน 7 มิติสำคัญ ประกอบด้วย
1) โครงการ “1 โรงเรียน 2 ภาษา” (Bilingual School): ปรับหลักสูตร เพิ่มสัดส่วนการใช้ภาษาอังกฤษ ยกระดับทักษะครู และสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
2) แผน Roadmap พัฒนาการอ่าน (PISA Roadmap): แม้คะแนนการอ่าน PISA 2025 จะเพิ่มขึ้น 13 คะแนน (เป็น 392 คะแนน) แต่ยังต่ำกว่าเฉลี่ย OECD ศธ. จึงจัดทำแผนพัฒนาการอ่าน 3 ระดับ ได้แก่ คัดกรองและซ่อมเสริมการอ่านออกเขียนได้ (ป.1–ป.3) การอ่านเพื่อความเข้าใจวิเคราะห์ และการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ PISA 2029
3) มาตรการลดเวลาหน้าจอ (Screen Time) : ควบคู่กับการส่งเสริมกิจกรรมทดแทน 3 ด้าน ได้แก่ ดนตรี ศิลปะ และกีฬา
4) ยกระดับพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา : ขยายผลผลสัมฤทธิ์ของโรงเรียนนวัตกรรมไปสู่โรงเรียนทั่วประเทศอย่างเป็นรูปธรรม
5) การจัดการโรงเรียนขนาดเล็กและอาคารร้าง : จัดทำฐานข้อมูลพื้นที่โรงเรียนเลิกร้าง โดยแบ่งเป็น 2 ส่วน คือ ใช้ประโยชน์ภายใน ศธ. (จัดทำศูนย์เรียนรู้ตลอดชีวิต/หอพัก) และบูรณาการร่วมกับท้องถิ่นเพื่อทำศูนย์ดูแลผู้สูงอายุหรือศูนย์ชุมชน
6) ระบบสำนักงานอิเล็กทรอนิกส์ (e-Office) : ผลักดันการใช้งานเต็มรูปแบบในทุกหน่วยงานภายในต้นปี 2570 เพื่อลดขั้นตอนกระดาษและสร้างความรวดเร็วในการบริหารงาน
7) ปลดล็อกกองทุนคงค้างและลดความซ้ำซ้อน : สำรวจและรวมกองทุนคงค้างของ ศธ. (รวม 28 กองทุน) โดยเตรียมจัดตั้หน่วยงานกลางเข้ามาบริหารจัดการพร้อมทบทวนโครงการซ้ำซ้อนระหว่างหน่วยงาน เพื่อคืนเวลาให้แก่ครู และเน้นงบประมาณลงสู่ผู้เรียนโดยตรงเพื่อให้นโยบาย “เรียนฟรี มีอยู่จริง” บรรลุผล
นอกจากนี้ ที่ประชุมได้มติสำคัญเรื่องให้การสอบ O-NET โดยเห็นชอบตามที่ สทศ. เสนอ และให้ประกาศให้การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) เป็นการทดสอบสำหรับผู้เรียนทุกคน (สอบ 100%) ตั้งแต่ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป
ทั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับเปลี่ยนรูปแบบข้อสอบเน้นวัด สมรรถนะผู้เรียน (Competencies) ตามกรอบหลักสูตรใหม่ แทนการท่องจำเนื้อหา
เชื่อมโยงผลการประเมินรายบุคคลเพื่อวางเส้นทางพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน และนำไปใช้เตรียมความพร้อมสำหรับการประเมิน PISA 2029
ใช้เป็นข้อมูลประกันคุณภาพการศึกษาและกำหนดนโยบายทางการศึกษาของประเทศ
รวมถึงการพัฒนาท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ และการจัดงานกาชาดปี 2569 โดยยกเลิกการยุบเลิก และปรับโครงสร้างท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ (สกร.) ให้กลายเป็น Educational Sandbox และศูนย์เรียนรู้ตลอดชีวิตแห่งชาติ (National Lifelong Learning Sandbox) โดยมีการจัดทำ Master Plan ร่วมกับผู้เชี่ยวชาญระดับโลกเพื่อรองรับการเรียนรู้ของคนทุกช่วงวัย และการจัดงานกาชาดปี 2569 (จัดงาน 18–31 ม.ค. 2570) ได้มีการปรับรูปแบบจากการขอเงินสนับสนุนจากหน่วยงาน มาเป็นการจัดจำหน่าย “สลากบำรุงสภากาชาดไทย” จำนวน 60,000 ฉบับ (ฉบับละ 100 บาท) โดยนำผลงานศิลปะและผลิตภัณฑ์ฝีมือนักเรียนนักศึกษามาร่วมเป็นของรางวัลเพื่อสร้างความภาคภูมิใจและการมีส่วนร่วมของสถานศึกษาด้วย
ทั้งนี้ มีผู้บริหารที่เข้าร่วมประชุมครั้งนี้ อาทิ ผู้ช่วยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายสุรชาติ ชาญประดิษฐ์) เลขานุการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายวัลลภ รุจิรากร) โฆษกกระทรวงศึกษาธิการ (นายตติยภัทร์ ปิติเศรษฐพันธุ์) พร้อมด้วย รศ.ประวิต เอราวรรณ์ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ, นายธนู ขวัญเดช เลขาธิการ กพฐ., นายวิทวัต ปัญจมะวัต เลขาธิการ กอศ., นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการสภาการศึกษา, นางเกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้
สุกัญญา จันสทรสมโภชน์ /ข่าว – กราฟิก
สมประสงค์ ชาหารเวียง /ภาพ
