24 กันยายน 2569 – นายสุรศักดิ์ อินศรีไกร รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธีปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการติดตามผลการดำเนินงานตามนโยบายและข้อสั่งการของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โดยมีผู้บริหารส่วนกลาง ผู้บริหารสำนักงานศึกษาธิการภาค ผู้บริหารสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ผู้แทนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเจ้าหน้าที่สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ จำนวน 150 คน เข้าร่วม ณ โรงแรมรอยัลซิตี้ กรุงเทพมหานคร
รองปลัด ศธ. กล่าวว่า หลักแนวคิดการจัดทำโครงการสำคัญ “Flagship” ศึกษาธิการภาค และศึกษาธิการจังหวัด ในฐานะคนพื้นที่ต้องปรับบทบาทให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง บูรณาการขับเคลื่อนนโยบายไปสู่การปฏิบัติเชิงรุกในพื้นที่ให้เกิดกลไกใหม่ไม่ซ้ำซ้อน ควบคู่กับการเร่งรัด ติดตาม และควบคุมการเบิกจ่ายและใช้จ่ายงบประมาณให้เกิดประสิทธิภาพคุ้มค่าและบรรลุเป้าหมาย หัวใจสำคัญคือผลลัพธ์ที่วัดได้ถึงตัวผู้เรียน
วันนี้นโยบาย “All for Education” ของกระทรวงศึกษาธิการ มีความสำคัญในการผนึกกำลังร่วมกันราวมกันระหว่าง 4 กระทรวง ทั้ง รง. กษ. มท.และ พม. ยึดโยงกับการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษา เพื่อเชื่อมการศึกษา ทักษะ การมีงานทำอย่างไร้รอยต่อ บูรณาการดูแลเด็ก เยาวชน และกลุ่มเปราะบาง และใช้กลไกองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นเชื่อมนโยบายสู่การปฏิบัติในพื้นที่ ไปจนถึงการแก้ไขปัญหาหนี้สินครู อีกทั้งยังขับเคลื่อนนโยบายสำคัญในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา 20 จังหวัด จากพื้นที่ทดลอง สู่พื้นที่ต้นแบบ จากนวัตกรรมในห้องเรียน สู่การเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาไทย เพื่อคืนเวลาให้ครูคืนอนาคตให้เด็ก ยกระดับการเรียนรู้ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง ที่สำคัญคือวางรากฐานที่มั่นคงและปลอดภัย
ขอฝาก 7 เรื่องสำคัญที่กำลังขับเคลื่อนในระบบการศึกษา โดยเน้นในเรื่องของ AI frameworks เครือข่ายคณะกรรมการสถานศึกษา School Action Plan ความปลอดภัยสถานศึกษา ระบบ Traffy EDU การเปลี่ยนผ่านสู่ยุคดิจิทัลด้วย e-Office และ ระบบ EduPass พื้นที่ต้องเตรียมรองรับการทำแผนของบประมาณ ที่เชื่อมโยงกับแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัด ในปีงบประมาณใหม่ วันที่ 1 ตุลาคม 2569 นี้ สป.ศธ. ต้องเป็นหน่วยงานดิจิทัลที่ไร้กระดาษวางแผนบริหารจัดการ e-Office ให้ใช้ได้ 100%
สำหรับการจัดงานในครั้งนี้ จัดขึ้นโดยสำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ระหว่างวันที่ 23 – 24 กันยายน 2569 เพื่อติดตามความก้าวหน้าตามข้อสั่งการในการบูรณาการแผนระดับพื้นที่ รวมถึงผลการดำเนินงานและปัญหาอุปสรรคตามนโยบาย 5 ด้าน พร้อมติดตามผลการเบิกจ่ายและใช้จ่ายงบประมาณ พ.ศ. 2569 ตามข้อสั่งการเร่งรัดงบประมาณ และสร้างกลไกการบูรณาการและการทำงานร่วมกัน โดยได้มีการร่วมกันระดมความคิดเห็น กำหนดกรอบแนวทางการขับเคลื่อนงาน/โครงการสำคัญ (Flagship Projects) เพื่อจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายการจัดทำแผนพัฒนาภาคที่เชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาพื้นที่ และจัดทำจุดเน้นเชิงนโยบายสำหรับเตรียมการจัดทำนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2571
ในการนี้ นายสุรศักดิ์ อินศรีไกร รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ได้กล่าวในการเปิดประชุมและสะท้อนคิดเชิงยุทธศาสตร์ว่า “จากนโยบายสู่การปฏิบัติและการติดตามผลเชิงพื้นที่” โดยเน้นย้ำถึง ความสำคัญของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด (ศธจ.) และสำนักงานศึกษาธิการภาค (ศธภ.) ว่าเป็นกลไกเชิงยุทธศาสตร์และฟันเฟืองหลักที่สำคัญที่สุดของกระทรวงศึกษาธิการในการเชื่อมต่อนโยบายจากส่วนกลางไปสู่การปฏิบัติจริงในระดับพื้นที่ เพื่อขับเคลื่อนตามแนวคิด “All for Education : ทุกภาคส่วนร่วมจัดการศึกษา เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต” ศธจ. ถือเป็นด่านหน้าที่เข้าใจบริบทและความต้องการของแต่ละจังหวัดอย่างแท้จริง ขณะที่ ศธภ. เป็นแกนกลางในการบูรณาการภาพรวมระดับภาค การทำงานที่เข้มแข็งและสอดประสานกันของทั้งสองหน่วยงานจะช่วยลดความเหลื่อมล้ำ ยกระดับคุณภาพการศึกษา และตอบโจทย์การพัฒนาทุนมนุษย์ได้อย่างตรงเป้าหมาย”
พบพร ผดุงพล / ข่าว
ภารุจ พูลอำไภย์ / ภาพ
