กระทรวงศึกษาธิการ – 21 กันยายน 2569 / นายสุเทพ แก่งสันเทียะ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มอบหมายให้ นายวีระ แข็งกสิการ รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการกำหนดทิศทางการส่งเสริมประสิทธิภาพการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 1/2569 ณ ห้องประชุมจันทรเกษม อาคารราชวัลลภ

รองปลัด ศธ. เปิดเผยว่า การกำหนดทิศทางการส่งเสริมประสิทธิภาพการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เป็นภารกิจสำคัญที่ต้องอาศัยทั้งระยะเวลา และความละเอียดรอบครอบ และกระบวนการทางวิชาการ เพื่อให้ทิศทางและแนวทางที่กำหนดสามารถนำไปสู่การปฏิบัติ การดำเนินงานในระยะต่อไปจะต้องเปิดโอกาสให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องร่วมกันพิจารณา วิเคราะห์ และให้ข้อเสนอแนะอย่างรอบด้าน โดยยึดประโยชน์ของครู เป็นสำคัญ รวมทั้งร่วมกันพัฒนาระบบให้มีความเหมาะสมและสอดคล้องกับบริบทของการศึกษาในปัจจุบัน

“เรื่องการพัฒนาครูเป็นเรื่องที่ต้องช่วยกันคิด ช่วยกันมองหลายมิติ และช่วยกันให้ข้อเสนอแนะอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดแนวทางที่เป็นประโยชน์ต่อครูทุกคน การทำงานลักษณะนี้ต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกฝ่าย คนละไม้คนละมือ เพื่อให้ระบบการพัฒนาครูของกระทรวงศึกษาธิการมีความชัดเจน เป็นระบบ และนำไปใช้ได้จริง”

สำหรับการประชุมครั้งนี้ ที่ประชุมเห็นชอบในหลักการ (ร่าง) ระบบการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาถือเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีความสำคัญต่อการจัดการศึกษาและการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาของประเทศ จึงจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะให้สอดคล้องกับบริบทของโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะการเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล ทั้งนี้ ระบบการพัฒนาครูฯ ประกอบด้วยองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ ปัจจัยนำเข้าเพื่อการพัฒนาครูฯ (Input) กระบวนการพัฒนาครูฯ (Process) ผลผลิต/ผลลัพธ์ (Output) และการสะท้อนผลการพัฒนาครูฯ (Feedback) เพื่อให้การพัฒนาเกิดขึ้นอย่างเป็นระบบและสามารถนำผลไปใช้ในการปรับปรุงการดำเนินงานได้อย่างต่อเนื่อง

นอกจากนี้ ที่ประชุมยังเห็นชอบในหลักการ (ร่าง) มาตรฐานการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อใช้เป็นกรอบในการยกระดับคุณภาพและประสิทธิภาพการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา โดยมุ่งให้การพัฒนาครูฯ สอดคล้องกับบริบทการเปลี่ยนแปลงของโลก ทั้งด้านเทคโนโลยี เศรษฐกิจ และสังคม ตลอดจนตอบสนองต่อทักษะที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ และสอดคล้องกับแนวทางตามนโยบายและแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579

ที่ประชุมยังรับทราบคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการกำหนดทิศทางการส่งเสริมประสิทธิภาพการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งมีปลัดกระทรวงศึกษาธิการเป็นประธาน รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการที่กำกับ ดูแลสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา (สคบศ.) เป็นรองประธาน และผู้อำนวยการ สคบศ. เป็นเลขานุการ ในส่วนของบทบาท หน้าที่ และอำนาจของ กลุ่มส่งเสริมประสิทธิภาพการพัฒนา สคบศ. ซึ่งมีภารกิจสำคัญในการพัฒนาฐานข้อมูลและสารสนเทศด้านการพัฒนาครูฯ พัฒนาระบบและมาตรฐานการพัฒนา ตลอดจนให้คำปรึกษาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับมาตรฐาน หลักเกณฑ์ และแนวทางการเพิ่มประสิทธิภาพการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อสนับสนุนหน่วยงานทางการศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชนให้สามารถดำเนินการพัฒนาบุคลากรได้อย่างมีคุณภาพ เป็นระบบ และเป็นไปในทิศทางเดียวกัน

อานนท์ วิชานนท์ / ข่าว
ธนภัทร จันทร์ห้างหว้า / ภาพ

ภาพเพิ่มเติม https://www.facebook.com/share/p/1GoafpLJBz/