(17 กันยายน 2563) ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นวิทยากรบรรยายพิเศษในหัวข้อ “นวัตกรรมการบริหารการศึกษา” ให้แก่ศึกษาธิการจังหวัดและรองศึกษาธิการจังหวัด ผู้ได้รับการคัดเลือกใหม่ โดยมีคณะผู้บริหาร ศธ.เข้าร่วม เช่น นายวีระ แข็งกสิการ ผู้ตรวจราชการ ศธ., นายกวินทร์เกียรติ นนธ์พละ รองเลขาธิการ กพฐ., นายธฤติ ประสานสอน รองเลขาธิการ กช. ณ ห้องพุทธรักษา สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา (สคบศ.) จ.นครปฐม
รมช.ศธ. กล่าวว่า ขอแสดงความยินดีกับทุกท่านที่ได้รับการคัดเลือกให้ดำรงตำแหน่งศึกษาธิการจังหวัด (ศธจ.) และรองศึกษาธิการจังหวัดทุกคน จากการที่ลงพื้นที่ครบทั้ง 77 จังหวัด ทำให้ทราบว่า ศธจ.-รอง ศธจ. เป็นตำแหน่งที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง เพราะจะต้องทำหน้าที่ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ เปรียบเสมือนเป็นปลัดกระทรวงศึกษาธิการในพื้นที่นั้น ๆ อีกทั้งยังต้องทำหน้าที่เชื่อมโยงการทำงานระหว่างส่วนกลางและส่วนภูมิภาคของ ศธ. ไม่ให้เกิดความซ้ำซ้อน เป็นกลไกที่ช่วยขับเคลื่อน พัฒนา และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สอดคล้องกับนโยบาย รมว.ศธ. ภายใต้รูปแบบกระทรวงศึกษาธิการหนึ่งเดียว (MOE One Team)
เมื่อเร็ว ๆ นี้ ได้ลงพื้นที่ “ใช้หัวใจรับฟัง” การทำประชาพิจารณ์และสรุปความคิดเห็น ความคาดหวัง ในการพัฒนาการศึกษาของนักเรียน นักศึกษา กศน. และการศึกษาเอกชน ที่มีต่อรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ ครบทั้ง 5 ภูมิภาค (ภาคตะวันออก กลาง เหนือ ใต้ และตะวันออกเฉียงเหนือ) ซึ่งมีเสียงสะท้อนจากอนาคตของประเทศในหลาย ๆ ด้าน อาทิ
- นักศึกษา กศน. เสนอให้สรรหาครูผู้สอนมีทักษะเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย และให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ควบคู่ไปกับการปฏิบัติจริง อีกทั้งขอสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัย ตรงตามความต้องการ และเพียงพอต่อผู้เรียน รวมทั้งจัดหลักสูตรให้มีความสอดคล้องกับบริบทในชุมชน จัดหาวิทยากรที่มีประสบการณ์ มีความเชี่ยวชาญในด้านนั้น ๆ และให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียน
- นักเรียนเอกชน เสนอให้เริ่มมีการแนะแนวการศึกษาตั้งแต่ระดับปฐมวัยเพื่อให้เด็กค้นหาตัวเองให้เจอจนกว่าจะเข้ามหาวิทยาลัย รวมถึงควรมีครูให้คำแนะนำเกี่ยวกับสุขภาพจิตที่เกิดขึ้นจากปัจจัยหลาย ๆ ด้าน เช่น ภาวะกดดันจากคะแนนการสอบ ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อนักเรียน
เราต้องยอมรับก่อนว่า ระบบการศึกษาไทย ยังมีสิ่งที่ต้องแก้ไขปรับปรุงอีกมาก สิ่งเหล่านี้เป็นเพียงข้อมูลเบื้องต้นที่ ศธจ.-รอง ศธจ. จะต้องเป็นแกนนำในการบูรณาการทำงานของทุกหน่วยงานในจังหวัด มีวิสัยทัศน์ที่ครอบคลุมการศึกษาทุกระดับ วิเคราะห์หาแนวทางการแก้ปัญหาที่จะเกิดขึ้น คำนึงถึงประโยชน์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามวิธีที่ถนัดและสนใจ เรียนอย่างสนุก เล่นให้ได้ความรู้ ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้คิดวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น ทำให้เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง และมีความสุขกับการเรียนอย่างแท้จริง
อานนท์ วิชานนท์ / สรุป
อธิชนม์ สลางสิงห์ / ภาพ
